なにかを学ぶときに意識すべきは「当たり前が変わること」

愚者は経験に学び、賢者は歴史に学ぶ。人の振り見て我が振り直せ。

どちらも自分の経験だけではなく、ほかの人からも学ぶことを示唆しています。

学ぶための時間とお金を天秤にかけるのも、経営の一環です。

 

歴史と経験。どちらに学ぶか

愚者は経験に学び、賢者は歴史に学ぶ。

この趣旨は、自分だけではなく、ほかの人の経験からも学ぶ…ということでしょう。

 

似たものとして、こんな言葉もあります。

人の振り見て我が振り直せ。

 

でも、これらを実践するのはそう簡単なことではありません。

自分が痛い目にあえば、実感するし、二度とくり返さないと自然に思えるものです。

思ったところでくり返してしまう……ということはあるにせよ。

いっぽう、ほかの人が痛い目にあったとき、自分のことであるかのように感じられるかには、疑問がのこります。

なにも体験せずに、なにかを感じるには、相当な共感力のようなものが必要でしょうから。

 

ただ、上記の言葉は「真似をする」ことでも実践できます。

• よいと思ったら、真似をする。
• よくないと思ったら、真似しない。あるいは遠ざかる。

これらも「学ぶ」ですから。

 

なにかを変えたいとなったとき、学ぶのは大事です。

そして、学べば、なにかが変わるはずです。

学ぶなら、なにが変わるかを意識してみましょう。

 

学べば変わる

学ぶというと、勉強する、なにかを取り入れる、というイメージです。

ただ、それだけではなく、知らなかったことを取り入れ、それをやってみることも含まれます。

勉強してからテスト、のように。

 

こうしたことを通じて、つぎのように自分が変わっていくのが、学ぶ目的です。

• できなかったことが、できた
• やりたかったことが、できた
• 知らなかったことを、覚えた

 

このように自分が変わったことは、しばらく経つと忘れるものです。

もはや当たり前になってしまい、変わる前のことが思いだせない…ことってないでしょうか。

• だれかに、ゼロから何かを伝えるのは難しい…

これは、変わる前のことが思いだせない状態にちかいものです。

 

つまり、学ぶというのは、当たり前が変わることが目的でもあるのです。

 

いちど当たり前が変わると、将来にあるものも変わります。

たとえば、お金や数字。

これらは、あるのが当たり前です。

もし無かったら、いまでも物々交換をしていて、数字がないのは想像できません…

お金や数字がなかったときからみて、今が将来です。

その変化は、とても大きいものでしょう。

 

うまい例えが思いつかなかったですが、当たり前が変わることをくり返して、進歩や発展をしてきたわけです。

さて、みなさんの事業において、いまの当り前ってどうなっているでしょうか。

 

学ぶには時間がかかる

学ぶとは、当たり前が変わること。

当たり前におもっていることが変わらないのなら、学んでいないのかもしれません。

（もちろん、変わらなくてよいものもあるでしょう）

すると、進歩や発展もありません。

 

進歩や発展というと大袈裟かもしれませんね。

もうすこし身近な「できない・やりたい・知りたい」があるなら、学ぶべきです。

 

でも、事業をするというのは大変です。

どんな経営者も、忙しいものです。

すると、学びたいけど時間がない……と。

このときに、お金と時間、どちらを選ぶかという大問題がふってきます。

 

仕事をしながら学ぶ、という方法もあります。

新しいことを取り入れながら仕事を変えていく、という風に。

ただ、学びたいことは、かならずしも仕事に取り入れられるとは限りません。

 

いっぽうで、もっとハッキリ時間をつくる方法もあります。

• 仕事をへらす
• 値付けをあらためる

でも、この方法だと、当面のお金はへることになってしまいます。

もしかしたら、将来はより稼げるようになるかもしれませんが。

 

あらためて、何がやりたいのか・今の自分をどう感じているか、見つめましょう。

そして、当たり前になっていることを、疑ってみましょう。

なにかを学んで変わった将来から今の自分をみると、その当たり前はそうでもないかもしれないですし。

もし、行きたい方向を自覚しているなら、時間をつくり、学びましょう。

（お金が足りなくならないように、計算してから）

 

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